https://www.annunci.net/templates/general_craigslist/img/logo.png https://www.annunci.net/ https://www.annunci.net/alexander-giordano-italia-gmai/ https://www.annunci.net/bergamo/formazione/corsi-lingua/corsi-e-lezioni-private-di-tedesco-bergamo-corsi-e-lezioni-private-di-inglese-bergamo-2544647.html https://www.annunci.net/bergamo/formazione/corsi-lingua/corsi-e-lezioni-private-di-tedesco-bergamo-corsi-e-lezioni-private-di-inglese-bergamo-2544647.html Tue, 21 Apr 2026 11:36:01 +0200 Corsi di lingua  

Categoria:		Corsi di lingua
Città:		Bergamo
Descrizione:		Studiare le lingue secondo i canoni tradizionali non ha più molto senso. Dopo otto, tredici, quindici anni di inglese scolastico molti faticano ancora a sostenere un dialogo con un cliente o elaborare documenti sintetici ed efficaci. Lo strumento ideale: il Troubleshooting. Le sue caratteristiche: 1. Elevata intensità (alla fine si è sempre un poco stanchi); 2. Individualizzazione totale persino nei contesti aziendali di gruppo (ciascuno di noi è diverso, e lo è di giorno in giorno); 3. Versatilità: utilissimo a chi voglia dialogare efficacemente con i propri interlocutori commerciali, a chi aspiri a conseguire una certificazione linguistica, a chi voglia frequentare un’università straniera, e ideale per principianti desiderosi di “bruciare qualche tappa”; a seconda delle esigenze manifestate dal cliente l’approccio si può inoltre calibrare in funzione di progressi nella produzione e/o comprensione orali e / o scritte, o in una combinazione personalizzata di queste abilità; 4. Una compatibilità totale sia con l’accrescimento delle competenze generali e tecniche entro tempi ragionevoli sia con il perseguimento di esigenze molto specifiche e urgenti quali colloqui di lavoro, incontri con clienti di rilievo, fiere campionarie, presentazioni di aziende, prodotti, ecc.; 5. L’utilizzo di strategie mutuate dalla programmazione neurolinguistica (NLP); 6. Una spiccata impronta pratica: si ricorre alle spiegazioni tradizionali solo quanto serve davvero, in seguito all’eccessiva ricorrenza di certi errori o su richiesta esplicita del cliente; 7. Una forte complementarietà con quanto di comodo ed efficace ci offre la tecnologia (documentari su Youtube o su Sky, risorse interattive per l’apprendimento, ecc) in modo tale da concentrare il lavoro fatto insieme su cose che si possono fare solo insieme, e delegando al cliente le altre attività, da espletarsi comunque sotto la guida di chi insegna e con gli strumenti gratuiti da lui forniti o suggeriti; 8. Un approccio modulare e orientato ai bisogni reali del cliente, non all’orgoglio del docente. Ciascuno deve potere smettere in qualunque momento senza temere di avere sprecato fino ad allora tempo e risorse; 9. La registrazione del lavoro fatto affinché ciascuno possa assimilare a fondo, fra un incontro e l’altro, quanto emerso fino ad allora; 10. Un onere economico complessivo alquanto ridotto sia per i clienti aziendali sia per quelli professionali: bastano molte meno ore e si paga solo ciò che si fa.
Categoria:		Corsi di lingua

]]>